Dado que já recebi comentários de colegas que ficaram algo chocadas com a minha aparente falta de entusiasmo pelas novas tecnologias, talvez deva aproveitar para um pequeno esclarecimento...

Contrariamente ao que quem me leu até agora já deve julgar, eu não sou um conservador empedernido, nem um defensor dos métodos "do antigamente". Nada disso. ~

O que acontece é que fundamentalismos e exageros de qualquer espécie sempre me causaram uma certa urticária, pelo que resisto a esta ideia generalizada de que as novas tecnologias nos salvarão da barbárie e da indegência intelectual, e de que o facto de haver um Magalhães em cada casa fará das nossas crianças melhores alunos.
Lamento, senhoras e senhores, mas isso não acontecerá, até porque como todos sabemos não faltam por aí já Magalhães à venda na Feira do Relógio...

Essencial mesmo é modificar as atitudes de todos - alunos, pais, professores, Executivos, Ministério - perante a aprendizagem. Há que tomar consciência de que nem sempre pode ser lúdica e divertida e assumir que por vezes até pode ser difícil, aborrecida e trabalhosa. Sim, aprender DÁ TRABALHO!!!

Quando, finalmente, conseguirmos convencer todos os agentes que aprender é importante e que exige trabalho e concentração... aí sim teremos resultados, independentemente de recorrermos a livros, blogues ou às lousas da bisavó.

Os blogues são uma ferramenta muito mais poderosa que a lousa? Evidente.
Mas não muda o essencial.
Quer escreva numa lousa ou num écran de computador, o aluno tem que estar disposto a aprender.